社区参与

The organization received its 501(c)(3) determination letter in April of 2017.

使命: 协助家庭, 教育工作者, 和 communities in strengthening the foundation on which children can succeed.

愿景: All children have the solid foundation needed for future success.

TrainingGrounds公司. 帮助父母, 护理人员 和 professionals with providing children with rich learning experiences, 积极的成人-儿童互动和社会情感技能将有助于在学校和以后的成功. We use the following three approaches:

1. “我们玩中心”: We PLAY中心是一个免费的社区空间，照顾者和孩子们通过教育茁壮成长, 浓缩, 社区及支援.
   这个空间充满了适合年龄的玩具和活动，父母和照顾者可以按照3岁及以下儿童的指示玩耍. We PLAY中心为照顾者和他们的孩子提供了另一种选择，他们没有机会进入高质量的早期儿童学习中心/体验. 在游戏期间, 家长教育工作者为家长树立适当的成人-儿童互动模式，并为儿童提供学习机会，刺激大脑发育，培养社会情感, 语言, cognitive 和 school readiness skills. 在中心，成年人使用叙事和平行对话来刺激语言发展. Puzzles, sorting toys 和 music are used to develop numeracy skills. 随着时间的推移，We PLAY中心有机地发展成为一个社区和一个自然的支持系统，中心的参与者可以获得可靠的资源和安全的空间来寻求育儿方面的帮助, nurturing 和/or educating their children. 通过We PLAY中心，照顾者和孩子们都发展了能力和信心，这将有助于孩子在学校和以后的成功.
2. Parent Learning Opportunities: To complement the learning that takes place in the We PLAY Center, 训练场的讲习班和研讨会是专门为父母和照顾者提供策略和技巧，以提高他们的养育技能，并发展积极的成人与儿童的互动
3. Professional Development Workshops: TrainingGrounds与幼儿专业人士密切合作，向所有影响我们早期学习生活的个人发出一致的信息. 通过专业发展研讨会，我们帮助幼儿教育工作者理解他们被要求实施的许多标准背后的“科学”和“原因”. 同时为他们提供策略和技巧，为孩子们创造高质量的学习体验.

影响:

• 我们玩中心*
  • 2017年4月25日开幕
  • 179 Families have participated in the program
  • 60% of participants returns for multiple visits
  • 1000 contacts with 护理人员 和 children

* We PlAY Center目前每周开放3天，每天开放2小时，并继续提供节目
吸引新的家庭.

1. Current We PLAY Center demographics:
   • As a result of visiting the We PLAY Center:
     • 91.7%的家庭报告说，他们对孩子的年龄和发育阶段有了更好的了解, 作为照顾者感到被支持，在家与孩子进行不同类型的互动(一起唱歌), 讲故事, 阅读)
     • 83.3%的家庭报告说，他们能够发现游戏对儿童发展的好处.
     • 95.8%的家庭表示，他们的孩子表现出了与年龄相适应的社交技能的提高，他们对如何与孩子一起提高语言发展技能有了更好的理解
     • 91.6%的家庭要么强烈同意，要么同意他们与孩子的关系更紧密
     • 100%的家庭报告说，为他们和孩子一起玩耍创造了更多的机会，并将中心推荐给家人和朋友
   • 坊间
     • “The engaging environment is conducive for learning for both parent 和 child.
       负责这个项目的专业人员与孩子们进行互动，并指导家长发挥他们的作用……这个项目在家长和孩子之间有很强的社区意识.”
     • “The staff is tremendously welcoming 和 knowledgeable! My son’s social 和 verbal skills continue to improve!”
     • “我喜欢和孩子们在we play中心的互动……这是孩子们玩耍和学习的好地方. I’m so happy I introduced my son to this type of environment. 我希望时间能长一点, 但除此之外，这对我的宝宝来说是一种很好的学习方式，它真的为他的起跑做好了准备.”
   • Professional Development for Educators
     • 500+ Early Childhood Professionals attended workshops
     • 2000+ Children Birth-5 impacted
     • 95% stated information learned will be used
   • Parent Learning Opportunities
     • 在美国教育部和《棋牌电子游戏平台》杂志主办的新奥尔良南方大学“家长力量论坛”上发表演讲.
     • 2017年秋季:与需要服务的家庭签订合同，每月提供4个讲习班，为期10个月
     • Fall 2017: Contract with Family Court to offer 2 Co-Parenting workshops per month
     • 2018年春季，路易斯安那州HealthyBlue赞助了前五年积极育儿系列研讨会

   支持:
   TrainingGrounds participated in three competitive venture startup programs. 螺旋桨,4.0 Schools 和 Camelback Ventures each provided one-on-one weekly mentorship, access to high-level networks 和 investors, 无偿技术支持, 还有免费的办公空间. We received financial support in the amount of $10,000 和 $40,000 from 4.0 Schools 和 Camelback Ventures respectively. 2017年秋季, 训练场地为他们的We PLAY中心赢得了Pitch 诺拉教育比赛，并获得了5500美元的奖金. 我们已经获得了GPOA基金会和心理卫生研究所2018年的资助. 科珀斯克里斯蒂社区资源中心继续支持我们的倡议，为我们的“玩耍中心”和“家长学习机会研讨会”捐赠空间. 也, 使用我们免费We PLAY中心的家庭通过捐赠金钱和茶点来表达他们的支持.

   Collaborative Organizations:
   科珀斯克里斯蒂社区中心为我们的We PLAY中心和家长学习机会课程提供免费空间. 2017年秋天，我们与Propeller Incubator共同主办了一场名为“早期儿童种族与公平”的会议，旨在提高人们对新奥尔良面临的挑战的认识. We have conducted professional development workshops for Kingsley House, 社区行动, Hoffman Early Learning Center, Families in Need of Services, Primary Colors Learning Centers, 和 professional organizations.

   我们的团队
   Melanie Richardson, MSW, LMSW
   Melanie Richardson是土生土长的新奥尔良人，在心理健康和成人教育领域工作了20多年. 她在圣母大学获得本科学位，在宾夕法尼亚大学获得社会工作硕士学位. Since returning to New Orleans, Melanie曾担任青少年精神病住院治疗机构主任和社区精神健康康复机构项目主任, securing Joint Commission 和 COA Accreditations respectively.
   As the start-up operations director for both agencies, 梅兰妮帮助把想法变成成果，并在为社区提供急需的服务方面发挥了重要作用. Her years of working with students, 不同环境下的家长和社区成员为她提供了宝贵的洞察力和对服务类型的理解，这些服务将使社区和选民蓬勃发展. Melanie is married 和 has one teenage son.

   克里斯汀·尼利，m.s.Ed
   Christine Neely在教育领域工作了20多年，一直致力于提高标准，为家庭和学生提供资源. Christine已经花了超过15年的时间担任小学pk -3年级的班主任，同时与行政部门密切合作，指导新教师, develop curriculum 和 make the switch to Common Core. 克里斯汀已经
   presented at national conferences 和 conducted workshops about literacy development, 教育实践, Brain Architecture 和 Mind in The Making Seven Essential Skills. She is an active member of P.E.O International which promotes educational opportunities for women worldwide. She has been married for over 21 years 和 has two teenage boys.

   梅兰妮和克里斯汀都在广泛的主题上获得了路易斯安那路径认证，并且都通过了班级观察培训.

   我们的董事会为教育和商业社区提供了熟练的技能组合.